Appréhender les notions de forme/fonction d'un objet quotidien.
Déterminer les parties nécessaires à l'objet cité.
Concevoir un service à thé (théière, tasse et sucrier) qui s'inspire des thèmes suivants : fruits, légumes ou animaux. L'ensemble doit être cohérent et respecter la fonction des objets.
TRAVAUX DES 2ASSPS, 2ASSPD, 2SPVL
Chris Ware est né en 1967 et sa carrière prend un véritable essor en 1990 lorsqu’il fait paraître les aventures de Jimmy Corrigan. Il utilise la ligne claire, c’est un dessinateur connu pour la simplicité de son dessin. Mondialement connu, il incarne la relève américaine.
Chris Ware doit une grande partie de son succès à The Acme Novelty Library. D'abord publiée dans la presse, cette œuvre foisonne d’ histoires en une planche de Rusty Brown, le collectionneur névrosé, de big Tex, le cow boy simplet, Rocket Sam, l’astronaute…
Cahier des charges :
- repérer les champs de l'image et analyser le style graphique et chromatique de la BD.
- proposer la suite de l’histoire en une ou deux cases en respectant les styles graphique et chromatique de Chris Ware pour que l’ensemble soit cohérent.
- intégrer le mot FiN de manière esthétique.
Travaux des 2 OUT 3, 2 SPVL, 2 ASSPS, 2 ASSPD.
Les élèves de la classe de Terminale Bac Outillage, se sont rendus à l’Autre Canal à Nancy.
L’espace, dédié aux musiques actuelles, se présente comme un grand cube dans lequel le rouge domine. Accueillis par Aude Meuret, chargée de l’action culturelle, ils ont été guidés dans les coulisses de la création musicale et ont pu approcher les lieux réservés aux artistes : studios d’enregistrement, loges et catering (cantine). Les endroits prévus pour l’accueil des publics n’ont pas été négligés pour autant : la grande et la petite scène et le Centre de Ressources. Le parcours permet également de répertorier les missions de l’Autre Canal : la diffusion, la répétition, l’accompagnement technique et logistique, la production et l’information. L’accent a également été mis sur l’importance de la scénographie et les contraintes techniques que cela entraine.
Après une pause pique-nique ensoleillée, les élèves ont assisté à une intervention sur l’historique du reggae et du rap, choix ciblé car dicté par des questionnaires préalablement remplis. La visite s’est terminée par une sensibilisation aux risques auditifs et par des rappels non négligeables sur les seuils de tolérance de nos oreilles. C’est donc munis de précieux conseils sur leurs habitudes d’écoute que les élèves sont repartis vers Thaon.
Exemples de sièges connus
Approche du design de produit : Efficacité, Esthétisme, Ergonomie, Economie
Exemples d'objets design qui établissent des relations formelles avec la nature.
Travaux des 1OUT 3, TCSS1, TCSS2
Réalisation plastique : proposer deux sièges qui s'adaptent aux silhouettes proposées et qui établissent des relations formelles avec des fruits.
Analyse d'un flacon culte :
Le parfum Classique de Jean Paul Gaultier voit le jour en 1993. Alors appelé Jean Paul Gaultier, ce premier parfum pour femme de la maison JPG deviendra par la suite Classique
Revisiter la forme du flacon de Jean-Paul Gaultier, en s'inspirant d'une saison ou d'un style vestimentaire.
Choisir le modèle homme ou femme.
L'été
Revisiter la forme du flacon de Jean-Paul Gaultier, en s'inspiant d'une saison ou d'un style vestimentaire.
Choisir le modèle homme ou femme.
L'hiver
Revisiter la forme du flacon de Jean-Paul Gaultier, en s'inspiant d'une saison ou d'un style vestimentaire.
Choisir le modèle homme ou femme.
Le printemps et styles vestimentaires
Séquence : couleurs et valeurs
Séance : valeur suggestive de la couleur.
Objectif(s) de la séance : aborder la couleur par le biais d’ un objet connu et reconnu, apprivoiser un lexique, proposer un visuel en se conformant aux codes couleurs d’un style donné, en l’occurrence l’univers Bollywood.
Notion(s ) essentielle(s) abordée(s) : valeur suggestive de la couleur, se constituer un répertoire chromatique/thème.
Notion(s) requise(s) : application de la couleur.
1/ Déterminer pour chaque couleur et valeur leur paramètre suggestif. Proposer des exemples (exploration).
2/ Analyse comparative des affiches cinéma Bollywood et des affiches pub/ Hollywood chewing gum. Relevé des répertoires graphique et chromatique.
3/ Proposer la couverture d’un livre sur Bollywood. Document-exemples fourni.
Respecter les répertoires graphique et chromatique (réalisation et verbalisation).
TRAVAUX DES 2ASSPS, 2ASSPD, 2SPVL
Travaux des TCSS1, TCSS2 et des 1 OUT 3
Proposer un logo pour une association de peintres amateurs "les arts au soleil" en y intégrant leur emblème, le lézard. La lettre doit être envisagée comme un signe graphique à part entière. Les relations formelles entre le lézard et les lettres sont exploitées.
Travaux des TCSS1, TCSS2, 1OUT3.
